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音頻科普：-我們?yōu)槭裁磿?huì)自言自語？-
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音頻科普：-我們?yōu)槭裁磿?huì)自言自語？-
各位朋友大家好，歡迎收聽《科學(xué)播報(bào)》。我們的內(nèi)心總是會(huì)有許多的想法，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我們就會(huì)想把這些想法對自己說出來。當(dāng)這個(gè)過程發(fā)出聲音時(shí)，就是我們常常說的“自言自語”。那么我們究竟為什么會(huì)自言自語呢？按照心理學(xué)的定義，自言自語是一種“內(nèi)部言語”。所謂內(nèi)部言語，即是指我們自己對自己表達(dá)想法、畫面或者感覺的行為。對于成年人來說，這種行為有助于我們整理思路、制定計(jì)劃，也能夠幫我們控制情緒、調(diào)整狀態(tài)，甚至可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。但是，對于內(nèi)部言語的研究，卻是心理學(xué)領(lǐng)域的一大難題。
我們經(jīng)?？梢钥吹絻和匝宰哉Z的行為，這是心理學(xué)家研究內(nèi)部言語最開始的切入點(diǎn)。從上個(gè)世紀(jì)起，關(guān)于這種行為就有許多不同的理論。例如，有人認(rèn)為自言自語是兒童不擅交流、溝通障礙的產(chǎn)物；隨著語言能力的提升，成年人的這種行為則相對少見。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，自言自語是我們在兒童時(shí)期的一種思維能力，隨著年齡的增長，這種能力逐漸轉(zhuǎn)化為不需要發(fā)聲的內(nèi)部言語能力，進(jìn)而帶給我們內(nèi)部言語的各種有利作用。后一種理論得到了其他多項(xiàng)研究的支持，不過這些研究依然停留在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的層面。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這項(xiàng)研究在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域有了新的突破。借助于成熟的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，科學(xué)家們可以直接觀察到言語行為與大腦活動(dòng)之間的關(guān)系。來自英國杜倫大學(xué)的研究小組就進(jìn)行了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓實(shí)驗(yàn)者分別進(jìn)行獨(dú)白演講和內(nèi)心對話，然后觀察兩種行為進(jìn)行時(shí)對應(yīng)的大腦活動(dòng)范圍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心對話這種行為會(huì)激活大腦中語言系統(tǒng)之外的區(qū)域，例如認(rèn)知系統(tǒng)。這意味著內(nèi)部言語確實(shí)不僅僅是語言能力的反映，更是一種復(fù)雜的思維能力。值得注意的是，準(zhǔn)確地讓實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行內(nèi)部言語行為是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，因此科學(xué)家們還需要設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方法來相互驗(yàn)證。
對內(nèi)部言語的研究有助于理解人類大腦的多種能力，包括思考、情緒控制、創(chuàng)造與想象力。我們會(huì)通過內(nèi)部言語來回想計(jì)劃、自我安慰、構(gòu)建對話情境?？梢钥隙ǖ氖?，在這些自言自語的過程中，我們的思維能力因此得到了鍛煉。
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各位朋友大家好，歡迎收聽《科學(xué)播報(bào)》。我們的內(nèi)心總是會(huì)有許多的想法，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我們就會(huì)想把這些想法對自己說出來。當(dāng)這個(gè)過程發(fā)出聲音時(shí)，就是我們常常說的“自言自語”。那么我們究竟為什么會(huì)自言自語呢？按照心理學(xué)的定義，自言自語是一種“內(nèi)部言語”。所謂內(nèi)部言語，即是指我們自己對自己表達(dá)想法、畫面或者感覺的行為。對于成年人來說，這種行為有助于我們整理思路、制定計(jì)劃，也能夠幫我們控制情緒、調(diào)整狀態(tài)，甚至可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。但是，對于內(nèi)部言語的研究，卻是心理學(xué)領(lǐng)域的一大難題。
我們經(jīng)?？梢钥吹絻和匝宰哉Z的行為，這是心理學(xué)家研究內(nèi)部言語最開始的切入點(diǎn)。從上個(gè)世紀(jì)起，關(guān)于這種行為就有許多不同的理論。例如，有人認(rèn)為自言自語是兒童不擅交流、溝通障礙的產(chǎn)物；隨著語言能力的提升，成年人的這種行為則相對少見。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，自言自語是我們在兒童時(shí)期的一種思維能力，隨著年齡的增長，這種能力逐漸轉(zhuǎn)化為不需要發(fā)聲的內(nèi)部言語能力，進(jìn)而帶給我們內(nèi)部言語的各種有利作用。后一種理論得到了其他多項(xiàng)研究的支持，不過這些研究依然停留在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的層面。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這項(xiàng)研究在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域有了新的突破。借助于成熟的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，科學(xué)家們可以直接觀察到言語行為與大腦活動(dòng)之間的關(guān)系。來自英國杜倫大學(xué)的研究小組就進(jìn)行了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓實(shí)驗(yàn)者分別進(jìn)行獨(dú)白演講和內(nèi)心對話，然后觀察兩種行為進(jìn)行時(shí)對應(yīng)的大腦活動(dòng)范圍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心對話這種行為會(huì)激活大腦中語言系統(tǒng)之外的區(qū)域，例如認(rèn)知系統(tǒng)。這意味著內(nèi)部言語確實(shí)不僅僅是語言能力的反映，更是一種復(fù)雜的思維能力。值得注意的是，準(zhǔn)確地讓實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行內(nèi)部言語行為是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，因此科學(xué)家們還需要設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方法來相互驗(yàn)證。
對內(nèi)部言語的研究有助于理解人類大腦的多種能力，包括思考、情緒控制、創(chuàng)造與想象力。我們會(huì)通過內(nèi)部言語來回想計(jì)劃、自我安慰、構(gòu)建對話情境?？梢钥隙ǖ氖?，在這些自言自語的過程中，我們的思維能力因此得到了鍛煉。
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